4月21日,甘肃交通职业技术学院中兴通讯电信学院2013级的通信工程的学生王海生正在忙着为“公司”活动进行宣传与报名,为即将开展的工程项目交付做准备。 明年即将毕业的他,已经有了近一年的“入职”经历。在这一年中,担任“公司”宣传部部长的他主要负责活动宣传、学院校企合作优势宣传,现在的他,对于宣传彩页、横幅与海报的制作已经可以算轻车熟路了。 事实上,和王海生一样,在校学习期间同时“入职”的学生并不在少数。自去年4月份甘肃交通职业技术学院中兴通讯电信学院成立“M-ICT”虚拟公司以来,198名电信学院的学生都成功“入职”,找到了适合自己的岗位,成为了一名标准的“职场人”。 据了解,为确保虚拟公司的有序发展,校方成立虚拟公司管理委员会,对虚拟公司的架构、人员、制度方面做出规划,从而引导学生提前适应职场。 “‘公司’总经理从电信学院2013级的学生中竞聘,由公司管委会直接选拔。其他各部门负责人、工作人员全部根据学生各自的‘职业兴趣’自愿应聘产生,招聘流程与正规公司基本一致。”校方管委会相关负责人介绍。 “M-ICT”虚拟公司以来,已开展各类有针对性的技能提升活动,筛选其中在某个专业技能方面有特长的学生作为“培训师”,由虚拟公司组织有兴趣的同学参加培训,以“大孩子带小孩子”的方式,把互助教学的课堂完全交给学生,以补充专业课不能覆盖到的技能,如office办公软件、photoshop、操作系统安装等等;同时,项目部协助虚拟公司工程部、市场部等部门,对外承揽适合学生在校期间兼职的工作,如网线制作,ICT类工程项目兼职、广告宣传等。 “这段‘入职经历’让我提前了解到公司的一般流程,担任宣传部长期间,我感觉自己更会讲话、也更会组织活动了。”王海生说,在日常例会、出策划案、制作宣传资料等的过程中,他的语言表达能力与组织协调能力得到了极大的提升。 一般而言,王海生会利用课余时间开展“公司”业务,有时候,为了达成某项目标,他与很多学生一样都得通过不断的学习来充实自己,提升自我的专业技能,从而更好更快地完成工作。 “鼓励学生加入‘公司’,能够培养学生自食其力的意识。更重要的是,在这个过程中,学生在校期间就能体会到专业技能的重要性,从而让他们自发、自愿地为自己‘充电’,夯实专业素质,提升自己的核心竞争力。”管委会相关负责人说。 |